SEMANA 1. CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA.
ACTIVIDAD 1.2 Entre la docencia y mi profesión.
En el presente trabajo se narra la forma en que me inicio como docente basado en las preguntas formuladas dentro de las instrucciones para la actividad 1.2.
Mencionar primeramente que soy originario del Ejido de Jalpilla, Axta, S.L.P., donde las oportunidades de seguir estudiando una carrera profesional es muy difícil para las familias campesinas y de la cual pertenezco, donde la mayoría de los jóvenes emigran a Ciudades para poder sustentar su familia o en su caso ingresan ala SEDENA por que solo ahí les dicen que si hay oportunidad de desarrollo. En mi caso después de egresar de un CBTa. 122. y otros compañeros en total 8, tuvimos que emigrar a la Ciudad y Puerto de Altamira, Tamaulipas, con muy pocas ilusiones de concluir nuestra carrera, claro sin orientación vocacional y nada de eso que se da en las ciudades. Inicie mi carrera de Ingeniero Agrónomo en el ITA de Altamira, en agosto de 1998 al 2003.
En 1999 inicie a laborar para una empresa de nombre Macmillan, fábrica de motores eléctricos lo cual dure 4 años, para posteriormente comenzar mi trabajo como docente en CECyTE VII, de Chapulhuacanito, Tamazunchale, S.L.P. inicio en agosto 2003 con materias de Access y Excel, con mis propias ideas de desarrollo de los temas y forma de llevar un grupo de acuerdo a lo aprendido en la iniciativa privada, desconociendo las teorías del conocimiento, desarrollo del alumno, técnicas de enseñanza.
En el paso del tiempo me fui dando cuenta la forma de enseñar de otros compañeros que si eran maestros de profesión y sus técnicas que desarrollaban y que de alguna manera daban resultados en el alumno. Posteriormente inicia la reforma educativa con algunos cursos para nosotros los docentes y empezamos a conocer la teorías del conocimiento, de aprendizaje y la forma de llevarlos a la practica dentro del aula y de los alumnos del nivel medio superior.
Pienso que es una gran responsabilidad que tengo y que tenemos todos los docentes, gobierno, iniciativa privada del país para transformar la educación en los jóvenes del futuro, es importante manifestar a los jóvenes que tienen la oportunidad de desarrollarse en buenos ciudadanos ya que todos lo días tenemos contacto ellos.
En cuanto a insatisfacción como docente no tengo, pero si mencionar que es importante tener una equidad educativa en el país ya que solo las clases altas del país se ven beneficiadas y que exista la infraestructura y que la tecnología estén al alcance de todos ya que sin esto seria inútil elaborar programas de estudios de excelente calidad ya que no se podrán llevar a cabo sin las herramientas que se necesitan.
Sin mas por el momento me despido deseándoles lo mejor de los éxitos y de las victorias.
ACTIVIDAD 1.2 Entre la docencia y mi profesión.
En el presente trabajo se narra la forma en que me inicio como docente basado en las preguntas formuladas dentro de las instrucciones para la actividad 1.2.
Mencionar primeramente que soy originario del Ejido de Jalpilla, Axta, S.L.P., donde las oportunidades de seguir estudiando una carrera profesional es muy difícil para las familias campesinas y de la cual pertenezco, donde la mayoría de los jóvenes emigran a Ciudades para poder sustentar su familia o en su caso ingresan ala SEDENA por que solo ahí les dicen que si hay oportunidad de desarrollo. En mi caso después de egresar de un CBTa. 122. y otros compañeros en total 8, tuvimos que emigrar a la Ciudad y Puerto de Altamira, Tamaulipas, con muy pocas ilusiones de concluir nuestra carrera, claro sin orientación vocacional y nada de eso que se da en las ciudades. Inicie mi carrera de Ingeniero Agrónomo en el ITA de Altamira, en agosto de 1998 al 2003.
En 1999 inicie a laborar para una empresa de nombre Macmillan, fábrica de motores eléctricos lo cual dure 4 años, para posteriormente comenzar mi trabajo como docente en CECyTE VII, de Chapulhuacanito, Tamazunchale, S.L.P. inicio en agosto 2003 con materias de Access y Excel, con mis propias ideas de desarrollo de los temas y forma de llevar un grupo de acuerdo a lo aprendido en la iniciativa privada, desconociendo las teorías del conocimiento, desarrollo del alumno, técnicas de enseñanza.
En el paso del tiempo me fui dando cuenta la forma de enseñar de otros compañeros que si eran maestros de profesión y sus técnicas que desarrollaban y que de alguna manera daban resultados en el alumno. Posteriormente inicia la reforma educativa con algunos cursos para nosotros los docentes y empezamos a conocer la teorías del conocimiento, de aprendizaje y la forma de llevarlos a la practica dentro del aula y de los alumnos del nivel medio superior.
Pienso que es una gran responsabilidad que tengo y que tenemos todos los docentes, gobierno, iniciativa privada del país para transformar la educación en los jóvenes del futuro, es importante manifestar a los jóvenes que tienen la oportunidad de desarrollarse en buenos ciudadanos ya que todos lo días tenemos contacto ellos.
En cuanto a insatisfacción como docente no tengo, pero si mencionar que es importante tener una equidad educativa en el país ya que solo las clases altas del país se ven beneficiadas y que exista la infraestructura y que la tecnología estén al alcance de todos ya que sin esto seria inútil elaborar programas de estudios de excelente calidad ya que no se podrán llevar a cabo sin las herramientas que se necesitan.
Sin mas por el momento me despido deseándoles lo mejor de los éxitos y de las victorias.
Hola José Lucas.
ResponderEliminarFelicidades por tu trabajo, no olvides insertar tu fotografía para que tus compañeros puedan identificarte con facilidad.
Me parece muy interesante lo que planteas sobre el tema de la equidad, inclusive me gustaría que lo plantearas para discusión en el foro del grupo, ya que es muy cierto que la desigualdad educativa se debe en gran medida a este tema.
Saludos Soco